Sejarah Singkat SD Unggulan Al-Ya’lu Arjosari Malang

           
Inilah blog resmi Al Ya’lu yang diterbitkan oleh Yayasan Manunggal Bangsa
bersama Kepala Taman Kanak Kanak, Sekolah Dasar Unggulan Al Ya’lu dan Sekolah
Menengah Pertama Unggulan AL-Ya’lu berdasarkan dokumen resmi dari notaris
pejabat negara yang syah dan memiliki ijin dari departemen hukum dan HAM.
Setelah membaca blog ini para pembaca dipersilahkan untuk membandingkan dengan
blog Al Ya’lu palsu yang dibuat oleh orang yang tidak bertanggungjawab sehingga
isi dan kualitas berita sangat rendah, akurasi sumber yang digunakan sangat
jauh dari kenyataan. Setelah membandingkanya dengan hati yang jernih para
pembaca dipersilakan untuk datang dan membuktikannya secara langsung di TK, SD
dan SMP Unggulan Al Ya’lu agar semakin yakin dan meyakinkan.

      Prestasi TK unggulan Al Ya’lu ditorehkan oleh
Ibu Endang Supadminingsih, SP,MP. Yang meraih Juara 1 Kepala Taman Kanak Kanak
Teladan Tingkat Nasional pada tahun 2007. Sedangkan prestasi SD unggulan Al
Ya’lu ditunjukkan pada tahun 2009 ketika untuk pertama kalinya mengikuti Ujian
Nasional dan meraih Juara 1 tingkat Kota Malang. Kondisi ini telah mendorong
sekolah favorit di Malang untuk berkompetisi secara sehat dan fair dalam meraih
prestasi sehingga pada tahun 2010 SD unggulan Al Ya’lu meraih Juara 2 Kota
Malang. Pada tahun 2020 ini SD unggulan Al Ya’lu meraih Jauara 1 Kota Malang
selama 12 kali berturut-turut. Alhamdulillahi robbil ‘alamin. Kami mohon do’a
restu dan dorongan dari semua pihak agar pada tahun 2021 SD Unggulan Al Ya’lu
insyaalloh dapat meraih Juara 1 Kota Malang, Jaura 1 Jawa Timur dan Juara 1
tingkat Nasional.

       Untuk
memperoleh informasi yang utuh tentang TK, SD dan SMP Unggulan Al Ya’lu berikut
ini kami paparkan perjalan singkat dan lengkap sejak berdirinya hingga
perkembangan saat ini.

Latar Belakang

           Sejak
masih kuliah di Fakultas Pendidikan Teknik Kejuruan di IKIP Yogyakarta kami
mengelola pengajian anak anak di berbagai Masjid. Pada tahun 1985 berhasil
membangun kerjasama dengan BKPRMI Yogyakarta membentuk Silaturrohmi Pengajian
Anak (SPA) se Yogjakarta. Dalam wadah SPA maka pengajian anak dapat berbagi
pengalaman dalam penyusunan kurikulum, penggaklian metode pembelajaran maupun
membangun kerjasama dengan ta’mir masjid dan tokoh masyarakat saat itu. SPA
telah menjadi ajang berlatih bagi para mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi
untuk mengaplikasikan ilmu dan berkomunikasi dengan warga masyarakat.

    Ketika mengawali bekerja di PPPGT /VEDC Malang pada tahun
1988 kamipun melanjutkan kegiatan kami membina pengajian anak anak di Malang
dan Singosari. Seiring berkembangnya pengajian anak-anak menumbuhkan motivasi
para orang tua untuk belajar dan menyegarkan kembali ketrampilannya dalam
membaca Al Qur anul Karim. Kami mengembangkan metode Kilat Membaca Al Qur an
sistim 16 jam, kami banyak membuka pengajian Baca Tulis Al Qur an bagi orang
dewasa. Realitasnya dengan berkembanganya kota Malang, muncul berbagai
perumahan yang warganya tertarik untuk membentuk kelompok pengajian Baca Tulis
Al Qur an. Hal inilah yang mendorong para orang tua untuk memasukan anaknya
pada pengajian yang diadakan di masjid dan musholla.



Sebagai bentuk kepedulian terhadap upaya pengembangan pendidikan Islam dalam
membangun akhlaqul karimah dan menanamkan kecintaan pada Al Qur an, pada tahun
1995 kami mendirikan Taman Pendidikan Al Qur an (TPQ/TPA). Dengan pendekatan
pembelajaran dan metode belajar yang berbasis pada kompetensi, kami mendirikan
TPQ Plus Fikrun Nisaa. Ya, selain membaca dan menulis Al Qur an dan penanaman
Akhlaqul karimah kami mengajarkan pula bahasa Arab dan Bahasa Inggris sebagai
modal dalam pengembangan ilmu dan agama para siswa/santri. Sebagaimana SPA di
Yogyakarta, TPQ Plus Fikrun Nisaa terus berkembang menjadi tempat berlatih bagi
para guru TPQ/TPA di Malang.

 

Membangun Yayasan

     Berkembangnya kegiatan
TPQ Plus memerlukan wadah yang lebih formal untuk menyediakan suasana tumbuh
berkembang para santri dan bagi dan ustadzah dalam mengaktualisasi diri dan
kemampuanya. Pada tanggal 13 Juli 1995 kami mendirikan Yayasan Fikrun Nisaa di
hadapan notaris Faisal A Waber,SH. Susunan pengurus Yayasan ini adalah:
Penasehat : Drs. Farid Abdullah; Ketua : Drs. Sukirman; Wakil Ketua: Ir. Agustina
Lulus Setyaningati Nurul Aminin; Sekretaris I: Dra. Ida Gantini; Sekretaris II:
Mohammad Fatchur Rachman; Bendahara I: Frilda Riesssoffiningtyas; Bendahara II:
Dra. Maemunah. Bidang usaha dan program kerja Yayasan adalah mendirikan Lembaga
Pendidikan Formal, Panti Asuhan dan lembaga Pendidikan Formal dari TK, SD
sampai dengan Perguruan Tinggi. Program kerja selengkapnya dapat dilihat pada
akte notaris. Sekretariat yayasan berada di Jl. Teluk Kendari no 7 Kelurahan
Arjosari, Kecamatan Blimbing Kota Malang. Rumah ini berstatus kontrak atas nama
Sukirman sebagai ketua Yayasan.

      Sesuai dengan berkembangnya program dan kegiatan
yayasan di Indonesia, peraturan tentang yayasan mengalami perubahan dan
munculah lembaga baru yang disebut perkumpulan. Pemerintah memberikan
kesempatan untuk merubah badan hukum yayasan menjadi Perkumpulan. Nah pada
tanggal 22 Januari 2003 Yayasan Fikrun Nisaa berubah menjadi Perkumpulan
Pengelola Pendidikan “Fikrun Nisaa” dengan akta notaris Handoko Wijaya, SH no
178 tahun 2003. Seiring dengan berkembangnya pemikiran merintis pendirian
sekolah formal maka berdasarkan hasil rapat dewan pengurus sepakat untuk
mengganti nama perkumpulan menjadi Manunggal Bangsa. Secara resmi penggantian
nama menjadi Perkumpulan Pengelola Pendidikan “Manunggal Bangsa” disingkat MABA
dengan akta notaris Handoko Wijaya no 23 tanggal 23 Maret 2003 . Untuk pertama
kalinya pengurus perkumpulan dipegang oleh para pendiri seperti lampiran.



    Pada tahun inilah Perkumpulan Pengelola Pendidikan Manunggal
Bangsa merintis berdirinya Sekolah Dasar Unggulan Al Ya’lu dengan membangun
ruang kelas baru, kantor dan dapur sekolah. Tentu saja perkumpulan memerlukan
sejumlah dana dan lahan untuk membangun.



      Pada bulan Juni tahun 2004 bapak Asbirin Maulana
sebagai pemilik tanah seluas 1.270 m2 dengan nomor sertifikat 234567789/2004
dan sebidang tanah seluas 3.100 m2 sertifikat nomor 3245645677899/2004 mengikat
perjanjian sewa menyewa tanah di hadapan notaris Rosyad,SH. Perjanjian dengan
akte notaris no 10 tanggal 26 Agustus 2004 ini berlaku selama 20 tahun, sejak
26 Agustus 2004 sampai dengan 26 Agustus 2024. Persoalan lahan selesai dengan
menyewa tanah, akan tetapi untuk membangun diperlukan dana besar, sehingga
sepakat dibiayai dengan mengambil kredit dari bank Panin. Untuk keperluan
inilah pihak perkumpulan meminta bapak Asbirin Maulana bersedia menjadi ketua
perkumpulan. Walaupun sangat berat karena memang bukan dunianya, akan tetapi
untuk kepentingan yang lebih besar dalam memanjukan pendidikan anak Indonesia
khususnya di Malang, beliau bersedia menjadi ketua perkumpulan. Dalam rapat
awal bapak Asbirin Maulana sudah menyatakan tidak dapat aktif mengelola
perkumpulan karena sibuk mengurus bisnis di luar kota dan tidak menguasai dunia
pendidikan.



      Dengan kedudukan yang strategis di VEDC Malang
dan pengalamanya dalam kunjungan ke negara negara maju di Eropa Drs. Sukirman
bersama segenap pengurus telah mengukir sejarah luar biasa dalam memajukan TK,
SD dan SMP Unggulan Al Ya’lu. Ya sekali lagi mulai periode inilah terwujudya
kemajuan Al Ya’lu yang sangat pesat sampai sekarang ini. Pada bagian lain akan
dijelaskan faktor-faktor apa saja yang menjadikan TK, SD dan SMP Unggulan Al
Ya’lu meraih berbagai prestasi gemilang hingga ke tingkat nasional maupun
internasional.  Bahkan para pejabat
tinggi Departemen Pendidikan Nasional /Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
serta Lembaga Pendidikan dalam dan luar negeri banyak berkunjung ke TK, SD dan SMP
Unggulan Al-Ya'lu. Sekali lagi semua keberhasilan tersebut merupakan karya
besar Drs. Sukirman, S.ST., MT.

     Kalau prestasi TK dan SD
Unggulan Al-Ya’lu sudah tidak tertandingi oleh sekolah manapun di Malang,
begitu juga SMP Unggulan Al-Ya’lu prestasinya langsung melangit sejak tahun
pertama. Pada lulusan pertama SMP Unggulan AL-Ya’lu tahun 2018 langsung meraih
nilai rerata UNBK tertinggi di Malang dan nilai individual tertinggi seJawa
Timur. Pada tahun 2019 angkatan kedua SMP Unggulan AL-Ya’lu meraih Juara
Pertama Tingkat Nasional kategori SMP Swasta dan Terbaik kedua untuk SMP negeri
dan swasta Nasional. Tahun 2020 karena pandemi covid 19 walau tidak
dilaksanakan UNBK, SMP Unggulan AL-Ya’lu tetap 
menorehkan prestasi tertinggi dalam Try Out Kejujuran yang
diselenggarakan oleh Jawa Pos dan sekaligus mempertahankan Juara Umum untuk
yang ketiga kalinya.  

Proses Penetapan Peserta Sertifikasi guru 2012

Pengunjung blog Alyalu yang terhormat, proses penetapan peserta sertifikasi guru
melibatkan tiga pihak yang semuanya itu memiliki tugas/kegiatan sesuai
ketentuan yang berlaku. Tiga pihak tersebut adalah guru calon peserta
sergu, Dinas Pendidikan Kab/Kota, dan LPMP.

Berikut uraian tugas/kegiatan ketiga pihak tersebut:

1. Guru

1. Cek dalam daftar calon peserta menggunakan tombol pencarian dengan memasukkan NUPTK


2. Jika nama Anda termasuk dalam daftar calon peserta segera hubungi dinas pendidikan setempat untuk mendapatkan Format A0


3. Mengoreksi dan memperbaiki data pada Format A0 (data ini tidak boleh
   salah karena kemudian akan digunakan sebagai acuan untuk sertifikat
   pendidik)Data yang dikoreksi adalah nama lengkap harus sesuai dengan
   dokumen lainnya (ijasah atau SK PNS); golongan (bagi PNS); tempat dan
   tanggal lahir; ijasah, tahun lulus, dan nama perguruan tinggi; nama
   sekolah tempat mengajar. Dokumen yang dijadikan acuan verifikasi nama
   dan tempat tanggal lahir peserta bagi guru PNS adalah SK PNS, sedangkan
   bagi guru bukan PNS adalah ijasah terakhir dari perguruan tinggi.


4. Mengisi pola sertifikasi yang dipilih.
   
   
   
   • Pola portofolio bagi guru yang memiliki dan memenuhi skor minimal portofolio (kuota maksimal 1%).
   
   
   • Pola PLPG bagi guru yang tidak memenuhi skor minimal portofolio.
   
   
   • Pola pemberian sertifikat secara langsung (PSPL) bagi guru yang telah memenuhi syarat PSPL.
   
   
   
   


5. Menetapkan bidang studi yang akan disertifikasiBidang studi tersebut
   harus ditetapkan sendiri oleh guru yang bersangkutan sesuai dengan
   kompetensi yang dikuasainya. Harus disadari oleh guru bahwa bidang studi
   ini akan terus melekat dalam tugas mengajar yang akan dilaksanakan oleh
   guru selama guru tersebut mengajar. Dengan kata lain, guru harus
   konsisten dengan pilihannya secara profesional karena guru harus
   mengajarkan bidang studi atau mata pelajaran tersebut selama bertugas
   sebagai guru.
   Penetapan bidang studi sertifikasi mengikuti ketentuan sebagai berikut:
   
   
   
   
   
   • sesuai dengan program studi S-1 (linier),
   
   
   • apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1, dapat menggunakan program studi D-III,
   
   
   • apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1 dan
     program studi D-III, guru dapat menetapkan bidang studi yang serumpun
     dengan program studi S-1 dan D-III,
   
   
   • apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1 dan
     program studi D-III, guru dapat menetapkan bidang studi sertifikasi
     sesuai dengan mata pelajaran, rumpun mata pelajaran, atau satuan
     pendidikan yang diampunya, dan harus memiliki masa kerja minimal sudah 5
     tahun berturut-turut mengajar mata pelajaran tersebut.
   
   
   
   


6. Mengumpulkan berkas/dokumen/portofolio ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
   
   
   
   • Pola PSPL
   
   
   • Pola PF mengumpulkan Portofolio
   
   
   • Pola PLPG
   
   
   
   


7. Memantau proses penetapan peserta melalui website www.sergur.pusbangprodik.org


8. Menerima Format A1 berisi nomor peserta sebagai bukti terdaftar sebagai peserta sertifikasi guru


9. Mencari informasi tentang pelaksanaan uji kompetensi awal (bagi peserta PLPG) ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing

2. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

1. Berkoordinasi dengan LPMP


2. Mencetak Format A0


3. Mengirimkan Format A0 kepada calon peserta sertifikasi guru


4. Mengusulkan penghapusan data calon peserta apabila memenuhi ketentuan dengan mencetak formulir penghapusan dari aplikasi
   
   
   
   • Telah meninggal dunia,
   
   
   • sakit permanen,
   
   
   • melakukan pelanggaran disiplin,
   
   
   • mutasi ke jabatan selain guru,
   
   
   • mutasi ke kabupaten/kota lain,
   
   
   • mengajar sebagai guru tetap di Kementerian lain,
   
   
   • pensiun,
   
   
   • mengundurkan diri dari calon peserta (dilengkapi surat pengunduran diri dari ybs),
   
   
   • sudah memiliki sertifikasi pendidik (guru atau dosen) baik di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun di Kementerian lain.
   
   
   
   


5. Mengumpulkan Format A0 yang telah diperbaiki calon peserta sekaligus dengan berkas/dokumen/portofolio dari calon peserta


6. Memperbaiki data calon peserta melalui AP2SG sesuai dengan Format A0 yang telah diperbaiki


7. Memverifikasi kelengkapan berkas calon peserta menggunakan format verifikasi yang dapat dicetak dari AP2SG


8. Mengirimkan berkas/dokumen/portofolio lengkap ke LPMP


9. Menerima Format A1 dari LPMP yang telah ditandatangani untuk diberikan kepada peserta sertifikassi guru.

3. LPMP

1. Memantau pelaksanaan penetapan peserta melalui AP2SG untuk wilayahnya masing-masing


2. Memindahkan kuota antar kabupaten/kota atas persetujuan kabupaten/kota tsb


3. Menerima berkas/dokumen/portofolio dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota


4. Mencetak pra Format A1 sebagai bahan untuk memverifikasi data perbaikan Format A0 dengan berkas/dokumen/portofolio calon peserta


5. Meneliti usulan penghapusan dan menyetujui penghapusan peserta.
   Usulan penghapusan dikembalikan jika tidak lengkap dan meragukan.


6. Memverifikasi kelengkapan berkas/dokumen/portofolio peserta dan ketepatan data peserta


7. Menyetujui (aproval) calon peserta sertifikasi guru setelah data calon peserta valid.


8. Mencetak dan menandatangani Format A1


9. Mengirimkan fotokopi Format A1 kepada Dinas Pendidikan kabupaten/Kota untuk diberikan kepada peserta sertifikasi guru


10. Menyisipkan Format A1 dalam berkas/dokumen/portofolio peserta


11. Mengirimkan berkas/dokumen/portofolio peserta kepada LPTK sesuai program studi yang menjadi kewenangannya

Untuk informasi selengkapnya bisa berkunjung ke tunas63.

Daftar Calon Sertisikasi 2012 Guru Kemenag

Pengunjung blog AL-YA'LU yang terhormat, berikut daftar calon peserta sertifikasi
2012 guru Kemenag yang ditetapkan berdasarkan surat Direktur Pendidikan
Madrasah Kemenag Nomor DT.l.l/PP.Oo/ 15.A/2012 tentang Daftar Urut
Prioritas (Long list) Sementara Calon Peserta Sertifikasi Guru tanggal 5
Januari 2012.

Daftar Urut Prioritas (DUP) ini bersifat sementara dan hanya meliputi kelompok:

1) Guru Kelas RA,

2) Guru Kelas Ml,

3) Guru Alqur’an Hadis,

4) Guru Akidah Akhlak,

5) Guru Fikih,

6) Guru SKl, dan

7) Guru Bahasa Arab.

Dikatakan bersifat sementara karena DUP
ini hanya mencakup sisa peserta sertifikasi tahun 2011 dan belum
memasukkan calon peserta hasil pendataan tahun 2012. Data ini masih bisa
berubah setelah digabung dengan hasil pendataan tahun 2012.

Melaui surat Direktur Pendidikan Madrasah
tersebut, untuk validasi daftar peserta sertifikasi guru Kemenag 2012,
Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota u.p. Kasi Mapenda/Kependais
diminta untuk melakukan hal-hal sebagai berikut:

1. Mengidentifikasi guru yang sudah lulus sertifikasi, tetapi namanya
   masih tercantum dalam DUP. Hasil identifikasi dilaporkan oleh Kasi
   Mapenda/Kependais Kabupaten/Kota secara kolektif kepada Direktur
   Pendidikan Madrasah dikoordinasi oleh Kabid Mapenda/Kependais Provinsi;


2. Mendaftar ulang guru yang memenuhi syarat untuk ikut sertifikasi
   guru dalam jabatan dan namanya belum tertera pada DUP. Mekanisme dan
   waktu pendaftaran dilakukan sesuai dengan surat pemberitahuan terdahulu;


3. Seluruh guru mata pelajaran umum (yang sertifikasinya di LPTK PTU) yang memenuhi syarat agar didaftar ulang.

Selengkapnya silakan mengunduh daftar calon peserta sertifikasi 2012  guru Kemenag di sini

Syarat Nilai Lulus UN 2012

Pengunjung blog Alyaklu yang terhormat, ketentuan nilai minimal lulus UN
2011/2012 telah diatur berdasarkan Prosedur Operasi Standar Unjian
Nasional dalam peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP).

Syarat Kelulusan  SD/MI/SDLB

Kriteria dan mekanisme kelulusan
SD/MI/SDLB tahun 2011/2012 diatur berdasarkan Peraturan BNSP Nomor:
0012/P/BSNP/XII/2011 tentang POS SD/MI/SDLB 2011/2012.

Kelulusan dari Satuan Pendidikan (Bab VI)

Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan melalui rapat dewan

guru setelah:

a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata

pelajaran:

1) kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia;

2) kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian;

3) kelompok mata pelajaran estetika, dan

4) kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan;

c. lulus US/M untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan

d. lulus UN.

Kelulusan Ujian Nasional (Bab VII)

1. Peserta didik dinyatakan lulus US/M pada SD, MI, dan SDLB apabila
   peserta didik telah memenuhi kriteria kelulusan yang ditetapkan oleh
   satuan pendidikan berdasarkan perolehan Nilai S/M.


2. Nilai S/M diperoleh dari rata-rata gabungan nilai US/M dan nilai
   rata-rata rapor semester 7, 8, 9, 10, dan 11 dengan pembobotan 60% untuk
   nilai US/M dan 40% untuk nilai rata-rata rapor.


3. Kelulusan peserta didik dari UN ditentukan berdasarkan NA.


4. NA sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diperoleh dari nilai rata-rata
   gabungan nilai S/M dari mata pelajaran yang diujinasionalkan dan nilai
   UN dengan formula 60% nilai UN dan 40% nilai S/M.


5. Kriteria kelulusan UN ditetapkan melalui rapat dewan guru berdasarkan:

• nilai minimal setiap mata pelajaran yang diujinasionalkan;


• nilai rata-rata ketiga mata pelajaran yang diujinasionalkan.

Syarat Kelulusan  SMP/MTs/SMPLB/SMA/MA/SMALB/SMK

Kriteria dan mekanisme kelulusan
SMP/MTs/SMPLB/SMA/MA/SMALB/SMK tahun 2011/2012 diatur berdasarkan
Peraturan BNSP Nomor: 0011/P/BSNP/XII/2011 tentang POS UN
SMP/MTs/SMPLB/SMA/MA/SMALB/SMK 2011/2012

Kelulusan dari Satuan Pendidikan (Bab VI)

Kelulusan peserta didik dari satuan
pendidikan ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan rapat Dewan
Guru dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:

1. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;


2. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh
   mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok
   mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran
   estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan;


3. lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan


4. lulus Ujian Nasional

Kelulusan Ujian Nasional (bab VII)

1. Peserta didik dinyatakan lulus US/M SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB,
   dan SMK apabila peserta didik telah memenuhi kriteria kelulusan yang
   ditetapkan oleh satuan pendidikan berdasarkan perolehan Nilai S/M.


2. Nilai S/M sebagaimana dimaksud pada nomor 1 diperoleh dari:

a. gabungan antara nilai US/M dan nilai
rata-rata rapor semester 1, 2, 3, 4, dan 5 untuk SMP/MTs dan SMPLB
dengan pembobotan 60% untuk nilai US/M dan 40% untuk nilai rata-rata
rapor.

b. gabungan antara nilai US/M dan nilai
rata-rata rapor semester 3, 4, dan 5 untuk SMA/MA, dan SMALB dengan
pembobotan 60% untuk nilai US/M dan 40% untuk nilai rata-rata rapor.

c. gabungan antara nilai US/M dan nilai
rata-rata rapor semester 1 sampai 5 untuk SMK dengan pembobotan 60%
untuk nilai US/M dan 40% untuk nilai rata-rata rapor.

3. Kelulusan peserta didik dari UN ditentukan berdasarkan NA.


4. Nilai Kompetensi Keahlian Kejuruan adalah:

a. gabungan antara nilai Ujian Praktik
Keahlian Kejuruan dan nilai Ujian Teori Kejuruan dengan pembobotan 70%
untuk nilai Ujian Praktik Keahlian Kejuruan dan 30% untuk nilai Ujian
Teori Keahlian Kejuruan;

b. kriteria Kelulusan Kompetensi Keahlian Kejuruan adalah minimum 6,0 ;

5. NA sebagaimana dimaksud pada butir nomor 3 diperoleh dari gabungan
   Nilai S/M dari mata pelajaran yang diujinasionalkan dengan Nilai UN,
   dengan pembobotan 40% untuk Nilai S/M dari mata pelajaran yang
   diujinasionalkan dan 60% untuk Nilai UN.


6. Pembulatan nilai gabungan nilai S/M dan nilai rapor dinyatakan dalam
   bentuk dua desimal, apabila desimal ketiga ≥ 5 maka dibulatkan ke atas.


7. Pembulatan nilai akhir dinyatakan dalam bentuk satu desimal, apabila desimal kedua ≥ 5 maka dibulatkan ke atas.


8. Peserta didik dinyatakan lulus UN apabila nilai rata-rata dari semua
   NA sebagaimana dimaksud pada butir nomor 5 mencapai paling rendah 5,5
   (lima koma lima) dan nilai setiap mata pelajaran paling rendah 4,0
   (empat koma nol).


9. Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan ditetapkan oleh
   satuan pendidikan melalui rapat dewan guru berdasarkan kriteria
   kelulusan sebagaimana dimaksud pada VI.

POS UN SD/MI/SDLB dan SMP/MTs/SMPLB/SMA/MA/SMALB/SMK dapat diunduh dengan klik tautan berikut: Peraturan Lengkap tentang UN 2011/2012

Informasi ini didapat dari tunas63

Galelri Video

Pengunjung blog AL-YA'LU yang terhormat,
seperti yang kita ketahui bahwa media visual merupakan sarana yang
efektif untuk menyampaikan pesan pendidikan. Video-video berikut ini
bertujuan untuk mengingatkan pelajar atau siapapun saja dan membangun
karakter bangsa melalui penanaman nilai luhur budaya lokal yang mulai
luntur. Dewasa ini makin marak terjadi tindakan negatif seperti tawuran,
tindakan kriminal, fitnah dan lain sebagainya yang terjadi di kalangan
pelajar.

  

Pada dasarnya, penanaman nilai-nilai
luhur budaya lokal bertujuan untuk memperkokoh identitas kebangsaan
untuk merevitalisasi “budaya lokal” sebagai basis semangat kebangsaan
dihadapkan pada ketatnya kontestasi dan rivalitas global.

Jika kita berkaca dari negara lain
seperti kemampuan bangsa Jepang dalam berakselerasi dengan dinamika
global tidak pernah lepas dari semangat Meiji. Malaysia hingga hari ini
tetap kokoh dalam percaturan global karena kebanggaan sebagai bangsa
Melayu. 

Jika karakter bangsa dan nilai luhur budaya lokal sudah terbentuk maka hal-hal negatif tersebut tidak akan terjadi. Amiin ya robbal ‘alamiin. selamat menikmati...

Anak Kaki Gunung 1

 
 

Anak Kaki Gunung 2

Anak Kaki Gunung 3

 

 Umairoh bocah pengais tepung A

Umairoh bocah pengais tepung B

Data Kuota Sertifikasi Guru 2012 Kab/Kota Jatim

Pengunjung blog Alyalu yang terhormat, sesuai dengan publikasi pada
http://www.sergur.pusbangprodik.org,  data Bakal Calon (Balon) Peserta
Sertifikasi Guru (Sergu) 2012 untuk kabupaten dan kota di Jawa Timur,
sebanyak 42.969 guru Kemendiknas akan mengikuti sergu 2012. Kuota 42.969
ini meliputi guru TK, SD, SMP, SMA, dan SMK, serta para Pengawas.

Penghapusan Bakal Calon

Bila dicermati, daftar balon tersebut,
ternyata masih memuat para pendidik/tenaga kependidikan yang sudah lulus
sertifikasi.   Oleh karena itu, PSG (Panitia Sertifikasi Guru) di Dinas
Kabupaten/Kota berhak mengeluarkan atau menghapus dari daftar bakal
calon peserta di kabupaten/kota masing-masing jika pada kenyataannya
peserta:

• Telah meninggal dunia,


• sakit permanen,


• melakukan pelanggaran disiplin,


• mutasi ke jabatan selain guru,


• mutasi ke kabupaten/kota lain,


• mengajar sebagai guru tetap di Kementerian lain,


• pensiun,


• mengundurkan diri dari calon peserta,


• sudah memiliki sertifikasi pendidik (guru atau dosen) baik di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun di Kementerian lain.

Dari 38 kab/kota di Jatim, kuota terbanyak adalah kota Surabaya yakni
3.182 dan paling sedikit adalah Kota Blitar yaitu 252 guru.


Berikut data balon sergu 2012 kab/kota di Jatim hasil akses pada 29 Desember 2011.

NO	KABUPATEN/KOTA	KUOTA
1	KAB. GRESIK	1,372
2	KAB. SIDOARJO	2,616
3	KAB. MOJOKERTO	1,009
4	KAB. JOMBANG	1,312
5	KAB.BOJONEGORO	1,161
6	KAB. TUBAN	1,215
7	KAB. LAMONGAN	1,455
8	KAB. MADIUN	791
9	KAB. NGAWI	1,086
10	KAB. MAGETAN	1,138
11	KAB. PONOROGO	1,434
12	KAB. PACITAN	1,076
13	KAB. KEDIRI	1,180
14	KAB. NGANJUK	1,151
15	KAB. BLITAR	920
16	KAB.TULUNGAGUNG	1,647
17	KAB. TRENGGALEK	733
18	KAB. MALANG	1,909
19	KAB. PASURUAN	1,323
20	KAB. PROBOLINGGO	851
21	KAB. LUMAJANG	965
22	KAB. BONDOWOSO	969
23	KAB. SITUBONDO	1,004
24	KAB. JEMBER	2,001
25	KAB. BANYUWANGI	1,547
26	KAB. PAMEKASAN	1,114
27	KAB. SAMPANG	842
28	KAB. SUMENEP	1,156
29	KAB. BANGKALAN	1,056
30	KOTA SURABAYA	3,182
31	KOTA MALANG	1,287
32	KOTA MADIUN	435
33	KOTA KEDIRI	544
34	KOTA MOJOKERTO	264
35	KOTA BLITAR	252
36	KOTA PASURUAN	316
37	KOTA PROBOLINGGO	309
38	KOTA BATU	347
	JUMLAH	42,969

Materi Sosialisasi UN 2012

Ujian Nasional (UN) diselenggarakan
dengan tujuan antara lain untuk mengukur  pencapaian standar kompetensi
lulusan peserta didik secara nasional, sebagai hasil dari proses
pembelajaran dan sekaligus untuk memetakan tingkat pencapaian hasil
 belajar siswa pada tingkat sekolah dan daerah.

Rapat Panitia Kerja UN DPR dengan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan  (Kemdikbud) telah menyepakati dan
memutuskan bahwa UN 2012 akan  dilaksanakan dengan menggunakan formula
gabungan antara nilai  sekolah/madrasah dan nilai UN, sebagaimana sudah
diterapkan pada tahun 2011. Ini adalah suatu keputusan politik yang
telah ditetapkan. Artinya, secara politis persoalan ada-tidaknya UN pada
2012 sudah terjawab.

Buku Tanya Jawab ini disusun untuk
memberikan gambaran secara lebih gamblang dan utuh kepada masyarakat
luas, terutama semua pemangku kepentingan (stakeholders)
pendidikan tentang maksud, tujuan, dan penyenggaraan UN. Melalui buku
ini diharapkan masyarakat dapat memperoleh pemahaman secara lebih merata
tentang pelaksanaan UN tahun 2012.

Buku ini disusun atas kerjasama
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) dan Badan Standar
Nasional Pendidikan (BSNP) selaku penyelenggara UN.

Ada dua materi pokok yang diterbitkan berkaitan dengan penyelenggaran UN 2012:

• Presentasi Sosialisasi UN 2012


• Buku Tanya Jawab UN 2012

Buku Tanya Jawab UN 2012 yang diterbitkan BNSP ini memuat 29 permasalahan berkaitan dengan penyelenggaran UN 2012:

1. Apa dasar hukum pelaksanaan UN?


2. Apa tujuan penyelenggaraan UN?


3. Benarkah hasil UN dijadikan satu-satunya faktor penentu kelulusan?


4. Mengapa ditetapkan formula baru dalam penentuan kelulusan UN?


5. Bagaimana bentuk formula UN 2012?


6. Bagaimana dengan kelulusan peserta didik dalam UN?


7. Apa kegunaan hasil UN?


8. Siapa yang berhak mengikuti US/M dan UN?


9. Apa persyaratan untuk mengikuti UN?


10. Apa kewajiban peserta didik dalam US/M dan UN?


11. Siapa yang terlibat dalam penyelenggaraan UN?


12. Apakah ada Ujian Ulangan?


13. Kapan jadwal pelaksanaan UN tahun 2012?


14. Kapan pengumuman kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan?


15. Apa perbedaan signifikan antara UN tahun 2011 dan UN tahun 2012?


16. Sebagai bagian dari evaltasi pembelajaran, bagaimanakah bentukbentuk penilaian hasil belajar yang ada di sekolah/madrasah?


17. Apakah peran sekolah/madrasah dalam penentuan kelulusan siswa dalam UN?


18. Dalam penyelenggaraan UN dengan instansi mana BSNP bekerjasama?


19. Bagaimana penyelenggaraan Ujian Sekolah?


20. Apa peran dan fungsi perguruan tinggi dalam penyelenggaraan UN 2012?


21. Apa tanggungjawab PTN?


22. Siapa yang melakukan pengawasan di ruang ujian?


23. Apa sanksi bagi peserta UN yang melakukan kecurangan?


24. Siapa yang menanggung biaya pelaksanaan UN?


25. Apakah nilai UN di tingkat SMA/MA/SMK dapat dijadikan sebagai salah satu pertimbangan dalam seleksi masuk perguruan tinggi?


26. Bagaimanakahproses penyusunan soal UN?


27. Apakah setiap peserta ujian dalam satu ruang mendapatkan paket soal yang sama?


28. Mengapa diperlukan hasil UN yang jujur?


29. Kenapa UN tidak dilaksanakan hanya pada satuan pendidikan yang telah
    memenuhi standar nasiona?           
                                                                                                                                            
    
    
    
    
    Materi Sosialisasi UN dan Buku Tanya Jawab UN 2012, dapat diunduh dengan klik tautan berikut: Unduh Peraturan Lengkap UN 2011/2012 
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    Informasi selengkapnya bisa berkunjung ke tunas63.
    
    

Unduh Peraturan Lengkap tentang UN 2011/2012

Pengunjung blog Alyalu yang terhormat, berikut dokumen peraturan tentang UN 2011/2012, baik Kisi-kisi, POS,
materi sosialisasi UN, dan informasi tanya jawab tentang ketentuan baru
penyelenggaran UN 2012.

• Permendiknas-No-59-tahun-2011-ttg-UN 2012.pdf


• SK-BSNP-tentang-Kisi-kisi_UN 2012.pdf


• Tanya-jawab-UN-2012.pdf


• Presentasi-SosialiasiUN-2012 semua Jenjang.pdf


• POS-UN-SD_MI-2011-2012.pdf


• POS UN SMP, SMA, SMK UN 2012

Untuk mengunduh dokumen-dokumen di atas silakan klik di sini



Informasi ini diperoleh dari tunas63.

SEA GAMES 26 PALEMBANG (INDONESIA)

     

      Southeast Asian Games (lebih dikenal
dengan SEA Games) merupakan ajang olahraga dua tahunan yang melibatkan
sebelas negara di Asia Tenggara sebagai peserta. Ajang olahraga ini
dibawah regulasi Federasi Southeast Asian Games yang juga diawasi oleh
International Olympic Committee (IOC) dan Olympic Council of Asia
(OCA). 

      Indonesia sudah tiga kali tercatat sebagai tuan rumah untuk ajang
olahraga seAsia Tenggara ini, yaitu SEA Games ke-10 1979, ke-14 1987 dan
ke-19 1997. Selama tiga kali penyelenggaraan, Indonesia selalu menjadi
juara umum.

      Indonesia sekarang memimpin perolehan medali sementara dengan beda yang sangat signifikan.

Mari kita dukung Tim Merah Putih supaya menjadi Juara Umum di SEA GAMES 26 di Palembang dan Jakarta.

     Performance tim merah putih pada berbagai even olah raga tingkat
regional dan internasional saat ini mulai menonjol. Sepak bola, lari dan
bulutangkis telah menorehkan prestasi awal yang menggembirakan
sekaligus memberiklan semangat bagi tim lain yang akan berlaga. Mari
kita bersama-sama mendorong dan berdo'a untuk kesuksesan tim merah
putih.



     Mari kita bersatu padu membela kejayaan negara, hilangkan rasa iri,
dengki dan suka menfitnah agar tidak menghambat pencapaian prestasi
terbaik. Tumbuhkan kebanggaan terhadap perolehan prestasi tim Indonesia
walaupun atletnya berasal dari propinsi lain atau dari klub lain, karena
kebanggan dan do'a kita inilah yang akan memotivasi untuk meraih
prestasi yang lebih tinggi.



     
Selamat bertanding, selamat berjuang tim merah putihku, kami senantiasa bersamamu dalam setiap laga.

TABLIGH DA'I MUDA, SAATNYA YANG MUDA ANGKAT BICARA

      “Hebaat, sukses dan luaarrr
biasa, maju teruss”. Itulah pujian yang selalu dilontarkan oleh dewan juri
Tabligh Dai Muda yang terdiri dari Bunda Chofifah, Kang Dicky Chandra dan
Ustadz Yusuf Mansyur. Pada episode Minggu ke 3 bulan Nopember ini banjir pujian
tetap mengalir dari Kang Dicki Chandra dan anggota dewan juri baru yaitu
Ustadz  Al Habsi dan Syafi’i Antonio.
Inilah gambaran suasana program Dai Cilik 201 di stasiun televisi swasta
nasional ANTV  yang saat menggelar acara
pencarian bakat serupa, dengan peserta kaum muda usia 17-25 tahun.

     Dalam rangka meningkatkan
pendidikan agama di kalangan muda dan untuk meningkatkan kualitas pendakwah
muda bagi masyarakat, maka kami mengadakan program Dai Muda Pilihan Bersama
Mie Sedap ini, kata Presiden Direktur ANTV, Dudi Hendrakusuma, dalam siaran
persnya, Sabtu (05/11/2011).

Program talent search reality
show itu bertujuan mencari Dai laki-laki dan perempuan berbakat untuk dibimbing
agar dapat menjadi juru dakwah yang berkualitas dan dapat diandalkan.

Saat ini sudah ada 12 calon dai
dan delapan calon daiyah yang diperoleh dari audisi yang digelar di delapan
kota besar, Medan, Yogyakarta, banjarmasin, Makasar, Bogor, Bandung, Surabaya,
dan Jakarta, dengan total peserta 2.500 orang.

     Kriteria yang dicari dalam audisi
Dai Muda Pilihan adalah seseorang yang memiliki pengetahuan luas di bidang
agama dan umum, serta berpenampilan menarik. Namun demikian, calon dengan
keterbatasan fisik tetapi mampu melakukan tausyiah dengan baik juga merupakan
pilihan yang dicari.

20 calon Dai dan Daiyah terpilih
itu akan dilatih di rumah Majelis Ilmu untuk mendapatkan pendalaman teori dan
praktek tentang keagamaan. Pemenang Dai Muda Pilihan akan mendapatkan hadiah
berupa paket haji, Umroh, beasiswa S1/S2 serta uang puluhan juta rupiah.

     "Kami berharap calon Dai dan
Daiyah di program Dai Muda Pilihan ANTV ini dapat memberitakan tausiyah yang
bermanfaat dan positif. Sehingga mereka dapat dijadikan contoh, khususnya untuk
generasi muda Indonesia," jelas Dudi Hendrakusuma.

     Kami sangat bangga dengan
kepedulian media elektronik seperti Televisi yang secara kreatif membangun
sinergi dengan sponsor untuk melahirkan dai muda berbakat dan berkualitas.
Penampilan 20 orang dai muda tersebut sungguh mempesona hadirin dan pemirsa
televisI. Bahkan sering terjadi dewan juri yang semestinya mencermati isi
taushiyah dan menilai keseluruhan penampilan, ikut terbawa arus perintah sang
Dai dalam penyampaian risalahnya.

     Ide kreatif ini merupakan amal
sholeh yang sangat tinggi nilainya dalam melahirkan generasi bangsa yang unggul
dimasa mendatang. Kalau sejak kecil dan meningkat pemuda sudah dapat memberikan
taushiyah secara benar dan menarik maka diri mereka akan selamat dari bergai
tantangan kehidupan pemuda dan sejkaligus menjadi teladan bagi pemuda lainya.

     Stasiun televisi lainya pun
berlomba menampilkan program dan acara terbaik untuk meningktakan peran
generasi muda dalam permbangunan bangsa termasuk menjembatani perbedaan antara
beberapa pihak yang bertujuan sama dalam membangun bangsa ini,

     Inilah salah satu karakter bangsa
Indonesia yaitu ‘gotong royong” dalam menumbuhkan kebaikan di masyarakat. Alloh
SWT pun memerintahklan kepada kita semua, agar melaksanakan tolong menolong
dalam kebaikan dan ketaqwaan bukan dalam dosa dan keburukan.

Terasa aneh memang, kalau
karakter suka menolong dalam berbuat baik ini dapat ditanamkan kepada seluruh
warnga Negara termasuk para pemuda dan siswa di sekolah, sementara ada pihak
lain yang justru iri, curiga dan memfitnah. Hal inil;ah yang dapat menghambat
prestasi siswa dan pemuda pada umumnya untuk berpestasi lebih baik dimasa
mendatang. Melalui forum ini kami menghimbau kepada teman teman saya yang masih
memelihara sifat iri, rasa curiga dan suka memfitnah mohon untuk meninggalkannya
jauh jauh. Mari kita bangun ukhuwah untuk memberikan lingkungan yang kondusif
bagi kemajuan para generasi muda.

     Kami berdo’a agar terhindar dari
sifat, rasa dan perilaku yang demikin, semoga Alloh SWT senantiasa membimbing
kita dalam kasih sayangNya sehingga kita dapat segera wujudklan lingkungan
kondusif bagi berkembangnya generasi muda. Amiin